KETERAMPILAN NARASI SISWA TULI PADA TINGKAT MIKRO

Alies Poetri Lintangsari, Wahyu Widodo, Rachmawati Ayu Kuswoyo

Abstract


Anak tunarungu sebagian besar, menggunakan bahasa isyarat sebagai bahasa pertama mereka. Di sisi lain, mereka diharuskan mampu menulis dengan baik dan benar untuk mampu berkomunikasi dalam proses pembelajaran, baik komunikasi dengan guru maupun sesama teman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan anak-anak tunarungu di tataran paragraf, khususnya dalam menulis narasi. Subjek penelitian ini adalah 37 siswa kelas 2 sampai kelas 6 SDLB YPTB Malang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan dua instrumen: (1) film bisu The Pear Story ‘kisah buah pir’ yang digunakan untuk memancing subjek untuk menarasikan apa yang telah dilihat, dan menuliskan film tersebut dalam bentuk paragraf narasi, (2) narrative scoring guidelines ‘panduan penilaian narasi’ yang mengukur keterampilan narasi pada tingkat mikro struktur meliputi kohesi naratif, kohesi referensial, penggunaan konjungsi, pembentukan kata-kata gramatikal, dan piranti-piranti naratif. Harapannya hasil penelitian ini mampu mengungkap ketimpangan penelitian yang masih belum tergali dan mampu memberikan kontribusi dalam peningkatan literasi siswa Tuli.



Keywords


Tuli, keterampilan-menulis, narasi, Tingkat-mikro

Full Text:

PDF

References


Bernaix, N. E. (2013). Oral and written narrative production in children who are deaf and hard of hearing.

Chamberlain, C., & Mayberry, R. I. (2008). American Sign Language syntactic and narrative comprehension in skilled and less-skilled readers: Bilingual and bimodal evidence for the linguistic basis of reading. Applied Psycholinguistics, 29(3), 367–388. https://doi.org/10.1017/S014271640808017X

Jones, -a. C., Toscano, E., Botting, N., Marshall, C.-R., Atkinson, J. R., Denmark, T., … Morgan, G. (2016). Narrative skills in deaf children who use spoken English: Dissociations between macro and microstructural devices. Research in Developmental Disabilities, 59, 268–282. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2016.09.010

Labov, W. (1972). Language in the inner city: Studies in the Black English vernacular. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.

Lintangsari, A. P. (2014). Identifikasi Kebutuhan Mahasiswa Tuli Dalam Pembelajaran Bahasa Tulis. IJDS:INDONESIAN JOURNAL OF DISABILITY STUDIES, 1(1). Retrieved from https://ijds.ub.ac.id/index.php/ijds/article/view/11

Lintangsari, A. P., & Widodo, W. (2017). Tingkat Pemahaman Arti Leksikal pada Leksem yang Berkonsep Abstrak dan Emosi oleh Penyandang Tunarungu. IJDS:INDONESIAN JOURNAL OF DISABILITY STUDIES, 4(1), 35–44. https://doi.org/10.21776/ub.IJDS.2017.004.01.6

Negueruela, E. (2008). Revolutionary pedagogies: Learning that leads (to) second language development. In Sociocultural theory and the teaching of second languages (pp. 189–227). London, England: Equinox.

Pavlenko, A., & Lantolf, J. P. (2000). Second language learning as participation and (re)construction of selves. In Sociocultural theory and second language learning (pp. 155–77). Oxford, England: Oxford University Press.

Rathmann, C., Mann, W., & Morgan, G. (2007). Narrative structure and narrative development in deaf children. Deafness & Education International, 9(4), 187–196. https://doi.org/10.1002/dei.228

Sukamto, K. E., & Purwo, B. K. (2016). ORAL NARRATIVE AND DESCRIPTIVE PROFICIENCY IN BILINGUAL CHILDREN: A CASE STUDY OF JAVANESE-INDONESIAN CHILDREN. Linguistik Indonesia, 34(1), 85–100. https://doi.org/10.26499/li.v34i1.43

Verhoeven, S., & Strömqvist, L. (2001). Narrative development in a multilingual context. Amsterdam, Netherlands: John Benjamins.




DOI: https://doi.org/10.26499/li.v37i2.107
View Counter: Abstract Viewed = 42 times PDF | 39 | times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Linguistik Indonesia Indexed By

CrossrefInastiNLA Catalogue              

 

@2019

     Creative Commons License    

 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 

Linguistik Indonesia
d.a. Pusat Kajian Bahasa dan Budaya
Unika Atma Jaya 
Jl. Jenderal Sudirman No. 51
Jakarta 12930 - Indonesia

View My Stats